--> Skip to main content

Share ke Teman Melalui :

Soal dan Jawaban Ayo Kita Berlatih 8.2 Memahami Jenis dan Sifat Segiempat

Soal dan Jawaban Ayo Kita Berlatih 8.2 Memahami Jenis dan Sifat Segiempat Matematika Kelas 7  Halaman 204-205 SMP Kurikulum 2013 Revisi 2017. Soal dan Jawaban Ayo Kita Berlatih 8.2 Memahami Jenis dan Sifat Segiempat Matematika Kelas 7  terdapat dalam Halaman 204-205  buku paket matematika kelas 7 SMP kurikulum 2013 Revisi 2017.semester 2 jawaban soal merupakan bahan evaluasi diri bagi adik-adik setelah mengerjakan Kunci Jawaban Ayo Kita Berlatih 8.2 Memahami Jenis dan Sifat Segiempat Kelas 7 tersebut.
Bahas Soal : Ayo Kita Berlatih 8.2 Memahami Jenis dan Sifat Segiempat Matematika Kelas 7 
Kelas : 7 (Tujuh)
Bab : 8 Bangun datar
Sub Bab : Memahami jenis dan Sifat Segi Empat
Halaman :204-205 
Kurikulum : K13 Revisi 2018 (Kurtilas)
Jawaban : Admin www.m4thguru.info
Soal dan Jawaban Ayo Kita Berlatih 8.2 Memahami Jenis dan Sifat Segiempat

Soal dan Jawaban Ayo Kita Berlatih 8.2 Memahami Jenis dan Sifat Segiempat Matematika Kelas 7

Soal No 1
Perhatikan gambar berikut.
no 1 Soal dan Jawaban Ayo Kita Berlatih 8.2 Memahami Jenis dan Sifat Segiempat
a. Tentukan panjang AD dan CD
b. Tentukan besar ∠ABC dan ∠CDA
c. Sebutkan sepasang diagonalnya yang sama panjang
d. Sebutkan ruas garis yang sama panjang dengan AD
Jawaban No 1
jika diperhatikan gambar tersebut merupakan gambar persegi panjang. dan jika ditinjau dari sifat2nya maka soal tersebut ada kesalahan ketik.
AB= 12 maka kemungkinan AD=8 cm
a. AD, CD=AB=12 cm
b <ABC=<CDA=90 DERAJAT
c. AC=BD
d. AD=BC


Soal No 2
Diketahui jajar genjang KLMN dengan besar K=(2y - 15)° dan M=(57 - y)°.Tentukan besar K,L,dan N
Jawaban No 2
Diket :
∠K = (2y-15)°
∠M = (57-y)°

Ditanya :
∠K = ... ?
∠L = ... ?
∠N = ... ?

Jawab :
∠K = ∠M
2y-15 = 57-y
3y = 72
y = 24°

∠K = 2y-15
= 2.24 - 15
= 33°

∠L = 180° - 33°
= 147°

∠N = ∠L
= 147°

Soal No 3
Perhatikan gambar trapesium di bawah.
no 3 Soal dan Jawaban Ayo Kita Berlatih 8.2 Memahami Jenis dan Sifat Segiempat
A. Tentukan besar sudut P.
B. Tentukan jumlah sudut P, Q, R, dan S.
C. Berapakah ukuran jumlah dua sisi yang sejajar
Jawaban No 3
a. besar sudut P = ...?
Sudut P =  sudut P dan sudut  S berpelurus.
sudut P = 180 - 48 = 132
b. jumlah sudut = 360 karena segi 4 dan trapesium
c. jumlah dua sisi yg sejajar = 12 + ( 12 + 2 + 3 ) = 29 cm

Soal No 4
Perhatikan gambar belah ketupat berikut.
no 4 Soal dan Jawaban Ayo Kita Berlatih 8.2 Memahami Jenis dan Sifat Segiempat
Jika AD = (2x + 5), BC = (x + 7), ∠BCD = 60°,
maka tentukan.
a. nilai x
b. panjang sisi AD
c. besar ∠BAD dan ∠ABC
Jawaban No 4
a)AD = BC
  2x + 5 = x + 7
  2x-x + 5 = x-x + 7
  x + 5 = 7
  x + 5-5 = 7-5
  x = 2

b)panjang sisi AD, maka
   AD = 2x + 5
   AD = (2 x 2 ) + 5
   AD = 4 + 5
   AD = 9 cm

c) <BAD = <BCD
    <BAD = 60°

   <ABC = [360-(2 x 60)]/2
   <ABC = (360-120)/2
   <ABC = 240/2
   <ABC = 120°

Soal No 5
Perhatikan gambar layang-layang berikut.
no 5 Soal dan Jawaban Ayo Kita Berlatih 8.2 Memahami Jenis dan Sifat Segiempat
Perhatikan gambar layanglayang KLMN di samping ini.
Jika besar ∠KLN = 45° dan ∠ MNL = 30°. tentukan:
a. besar ∠MLN
b. besar ∠KNL
c. besar ∠LKM
d. besar ∠KML
e. besar ∠NKM
f. besar ∠NMK
g. jumlah ∠LKM, ∠KNM, ∠NML, dan ∠MLK
Jawaban No 5
a. besar ∠MLN = 45°
b. besar ∠KNL = 30°
c. besar ∠LKM = 45°
d. besar ∠KML = 45°
e. besar ∠NKM = 60°
f. besar ∠NMK = 60°
g. ∠LKM + ∠KNM + ∠NML + ∠MLK = 45° + 60° + 105° + 90° = 300°

Soal No 6
Diketahui jajar genjang ABCD dengan diagonal berpotongan saling tegak lurus. Apakah jajar genjang ABCD dapat juga dikatakan belah ketupat ABCD? Jelaskan jawabanmu.

Jawaban No 6
Tidak. karena salah satu sifat belah ketupat ialah panjang sisinya sama sperti persegi dan jajargenjang tidak sama panjang setiap sisi

Soal No 7
Kinan dan Ningsih mendeskripsikan definisi segiempat yang merupakan jajargenjang. 
no 7 Soal dan Jawaban Ayo Kita Berlatih 8.2 Memahami Jenis dan Sifat Segiempat

Manakah di antara Kinan dan Ningsih yang mendeskripsikan jajargenjang dengan benar? Jelaskan.
Jawaban No 7
Yang benar adalah deskripsi dari Ningsih
karena segi empat yang berbentuk jajar genjang ke empat sisinya HARUS sama panjang dan sejajar
Sedangkan deskripsi dari Kinan kurang spesifik/ kurang tepat karena hanya sepasang sisi yang panjangnya sama dan yang lainnya sejajar (jadi panjangnya tidak harus sama, padahal prinsip segi 4 adalah semua sisinya sama panjang)


Comment Policy: Silahkan tuliskan komentar Anda yang sesuai dengan topik postingan halaman ini. Komentar yang berisi tautan tidak akan ditampilkan sebelum disetujui.
Buka Komentar
Tutup Komentar